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《法国汉学》第八辑
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来源:  发布时间:2004-11-23  点击量:112
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前言    阮桂雅(1)

生命的良好开端:中国胎教    戴思博(1)

春秋战国时期之教学与游学    乐唯(39)

山林私学——南朝隐士的教学生涯    华蕾立(61)

十世纪敦煌的基础教育教材与学校文化    戴仁(87)

童蒙教育(1l~17世纪)    谢和耐(99)

明清中国的医学入门与普及化    梁其姿(155)

中国帝制时代晚期如何学习为官之道   魏丕信(180)

西方法律引进之前的中国法学    巩涛(220)

二十世纪初中国留日学生的法政教育    浦依莲(250)

1898—1911年京师大学堂的科学教育    巴斯蒂(285)

二十世纪初中国的教学课本和教育学    阮桂雅(306)

女性教育中的文化与文本传播:历史情境中的20世纪早期女性课本    季家珍(334)

二十世纪初儿童文学的兴起    何碧玉(372)

清代初期与中期的数学教育    詹嘉玲(393)

康熙时代的数学教育及其社会背景    韩琦(434)

“教育必须为国家建设服务”——解读“高分子化学专门化初步计划草案”    张藜(449)

法国远东学院北京中心的“研讨日”    米盖拉  齐夏柳(475)

通讯:北京城的历史和文化遗产的保护    吕敏(482)

村碑的文本阐释与地方社会史研究    董晓萍(488)

 [中法学术系列讲座]

对六世纪前后中国祆教艺术图像的认识    施安昌(498)

法国—乌兹别克考古队在古代撒马尔干遗址阿弗拉西阿卜发掘的主要成果    法兰兹·格瑞内(510)

注:教育史专号,《法国汉学》丛书编委会编,中华书局,2003年12月

(资料来源:《法国汉学》编辑部  本网整理)

 

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